Deutschbuch 5, Schulerbuch Gymnasium Allgemeine Ausgabe, 5. Schuljahr

Informationen zum Titel:

Das Schulerbuch im Uberblick

Transparenter Aufbau, Gliederung in Kompetenzbereiche

Sprechen - Zuhoren - Schreiben
Lesen - Umgang mit Texten und Medien
Nachdenken uber Sprache
Arbeitstechniken und Methoden
Ubersichtlich dank bewahrtem Dreischritt

Basisteil:
Systematisches Erarbeiten von Basiswissen im Hauptkompetenzbereich mit abschlie?ender Selbstdiagnose Testet euch!
Integration und Differenzierung:
Verknupfung eines weiteren Lernbereichs, Anwenden und Vertiefen der bereits erworbenen Kompetenzen auf den Differenzierungsseiten Fordern und fordern.
Klassenarbeitstraining Fit in ...
oder ein Projekt
zum kreativen Anwenden des Gelernten
Grundlegende Prinzipien: Kompetenzen vermitteln, differenzieren/fordern und gezieltes Klassenarbeitstraining

Lerntransparenz: Vom Advance Organizer
bis zur Selbstdiagnose Testet euch!
Differenzierungsseiten auf zwei oder drei Niveaustufen mit Fordern und fordern
Integratives Verknupfen der Kompetenzbereiche
Prozessorientiertes Training der Klassenarbeiten mit Fit in ...
Ausgewiesenes Sach- und Methodenwissen in allen Kapiteln, Orientierungswissen im Anhang

Informationen zur Reihenausgabe:

Das Deutschbuch
ist das integrierte Sprach- und Lesebuch fur alle Bereiche des Deutschunterrichts.

Das Schulerbuch im Uberblick

Transparenter Aufbau, Gliederung in Kompetenzbereiche

Sprechen - Zuhoren - Schreiben
Lesen - Umgang mit Texten und Medien
Nachdenken uber Sprache
Arbeitstechniken und Methoden
Ubersichtlich dank bewahrtem Dreischritt

Basisteil:
Systematisches Erarbeiten von Basiswissen im Hauptkompetenzbereich mit abschlie?ender Selbstdiagnose Testet euch!
Integration und Differenzierung:
Verknupfung eines weiteren Lernbereichs, Anwenden und Vertiefen der bereits erworbenen Kompetenzen auf den Differenzierungsseiten Fordern und fordern.
Klassenarbeitstraining Fit in ...
oder ein Projekt
zum kreativen Anwenden des Gelernten
Grundlegende Prinzipien: Kompetenzen vermitteln, differenzieren/fordern und gezieltes Klassenarbeitstraining

Lerntransparenz: Vom Advance Organizer
bis zur Selbstdiagnose Testet euch!
Differenzierungsseiten auf zwei oder drei Niveaustufen mit Fordern und fordern
Integratives Verknupfen der Kompetenzbereiche
Prozessorientiertes Training der Klassenarbeiten mit Fit in ...
Ausgewiesenes Sach- und Methodenwissen in allen Kapiteln, Orientierungswissen im Anhang
Arbeitshefte mit Ubungssoftware auf CD-ROM

Grammatik, Rechtschreibung und Schreibtraining (Aufsatzarten) bilden die Schwerpunkte. Ubungen zum Umgang mit Texten und Arbeitstechniken, eine Eingangsdiagnose, Differenzierungsangebote und Lernstandstests erganzen das Angebot. Mit Losungsbeileger.
Die CD-ROM bietet rund 300 interaktive Ubungen auf zwei Niveaustufen zu allen Lernbereichen.
Differenzieren und Fordern:
Fordermaterialien im Ordner

Der Ordner bietet unterstutzendes Material fur schwachere Schuler/innen. Die selbsterklarenden Kopiervorlagen lassen sich erganzend im Unterricht oder zum Selbstlernen anwenden:

Diagnosetests mit Forderempfehlungen
Differenzierende Kopiervorlagen auf drei Niveaustufen
Kopiervorlagen zur Sprachforderung (DaZ)